重視品德教育

教學不外乎是傳授學識性知識,更是要教育學生培養良好的品性、正確的態度。應盡我們教師的所能,教育學生品性,始能生存於社會。

引起學習動機

應以學生為中心,將教學融入生活,藉此引發學生學習興趣及動機,多與學生以問答法教學,引出藏在自己深處的潛力。

尊重個別差異

學生因先天遺傳或後天環境而有不同的發展,因此因材施教,尊重任何一個學生學習條件,幫助他們找尋適當的興趣及專業。

培養合作學習

安排學生以小組方式,分工合作,培養自己的專業,讓學生多有表達的機會與組內同學互相學習。

提供多元評量

別於傳統紙筆測驗,因應學生個別差異,設計多元評量,方能找尋到適合學生的專業技能,達到自我肯定之目的。